ГКОУ Кадетская школа - интернат N 5 "Преображенский кадетский корпус" создан на основании постановлений N 446-ПП Правительства г. Москвы от 22 мая 2001 года и от 19 июня 2001 года N 537-ПП приказа N 627 Московского комитета образования от 06.08.2001г. Учредитель: Департамент образования города Москвы. Шефы: Управление ФСБ РФ по г. Москве и Московской области. Тип образовательного учреждения (организации): Общеобразовательное учреждение Вид образовательного учреждения (организации) : Кадетская школа-интернат Учредитель: Департамент образования г. Москвы

Смена основных реквизитов учреждения 06/07/2011 Государственное образовательное учреждение Кадетская школа-интернат №5 "Преображенский корпус" переименовано в ГБОУ г. Москвы кадетская школа-интернат №5 "Преображенский кадетский корпус" на основании пиказа ДОгМ "О переименовании" №425 от 29.06.2011 Государственное образовательное учреждение Кадетская школа-интернат №5 "Преображенский корпус" Государственное казенное общеобразовательное учреждение города Москвы кадетская школа-интернат № 5 "Преображенский кадетский корпус"

История Преображенского кадетского корпуса

2001 г. – реорганизация Экспериментального комплекса социальной помощи детям и подросткам Московского комитета образования в кадетскую школу-интернат N 5 "Преображенский кадетский корпус" Восточного окружного управления образования Московского комитета Образования.
2001 – 2004 гг. – создание нормативно-документальной и учебно-материальной базы кадетского корпуса, изучение истории и традиций кадетских корпусов, существовавших в царской России. По итогам смотра-конкурса учебно-материальной баз кадетских корпусов г. Москвы Преображенский кадетский корпус занял второе место.
2005 – 2008 гг. – активная работа по становлению созданного учебного заведения, зарождению его традиций.
2006 г . – первое место по организации военно-патриотического воспитания среди образовательных учреждений г. Москвы.
2007 г. – первый выпуск кадет.
2008 г. – победа в конкурсе инновационных образовательных учреждений в рамках приоритетное Национального проекта «Образование».
С 2008 г . Кадеты Преображенского кадетского корпуса участвуют в парадах на Красной площади.
2010 г . – организация научного общества «Cadet-5» для кадет, увлечённых углублённым изучением различных учебных дисциплин.
2011 г. – десятилетие создания Преображенского кадетского корпуса.

◑ Обучение в кадетском корпусе с 5-го класса.

Режим обучения:

6 дней в неделю. Полный пансион, 5 разовое питание. Обучение бесплатное. Обучение только для мальчиков .

Шефствующей организацией является Управление ФСБ по Москве и Московской области.

Кадетский корпус проводит обучение на основе программ общего среднего образования, работают кружки и секции в рамках дополнительного образования.

Основной задачей кадетского корпуса является подготовка юношей к государственной службе в военных и гражданских ведомствах, формирование личности выпускника, для которого ценностью является служение Отечеству. Направленность этого служения - государственная безопасность России.

Воспитатели классов - офицеры запаса. Выпускники кадетского корпуса продолжают обучение в вузах ФСБ, ФСО, МВД, МЧС и МО России.

Обращение директора Преображенского кадетского корпуса Годыны В.В. к родителям кадетов.

Директор ГКШИ № 5 Годына В.В. рассказывает о кадетском корпусе, отвечает на вопросы родителей.

4.1. Правила приема в Учреждение.

4.1.1. Учреждение обеспечивает прием несовершеннолетних граждан, годных по состоянию здоровья обучаться в данном Учреждении.

При приеме Учреждение обязано ознакомить кадета и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом Учреждения, лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

Приём в Учреждение оформляется приказом Директора Учреждения.

С целью определения программы обучения, соответствующей уровню развития, способностям и здоровью ребенка, после его зачисления в Учреждение допускается проведение психолого-педагогической диагностики, собеседования с ребенком.

4.1.2. При наличии свободных мест Учреждение вправе принять кадетов в 5-11 классы из других образовательных учреждений.

При приеме кадетов в 5-11 классы родители (законные представители) предъявляют документ, удостоверяющий личность и представляют следующие документы:

Заявление о приеме;

Медицинскую карту кадета;

Личное дело, заверенное печатью образовательного учреждения, в котором обучался кадет;

Аттестат об основном общем образовании (для кадетов 10-11 классов).

При поступлении кадета в Учреждение в течение учебного года родители (законные представители) предоставляют дополнительно к документам, необходимым в начале учебного года, справку с текущими, четвертными (триместровыми), полугодовыми оценками по всем предметам учебного плана, за подписью Директора и заверенную печатью образовательного учреждения, в котором обучался кадет.

4.1.3. Учреждение принимает кадетов в 10 класс выпускников 9-х классов Учреждения, желающих продолжить обучение и освоивших программу основного общего образования.

Список документов предоставляемых при поступлении в Преображенский кадетский корпус

1. Заявление родителей (законных представителей) о приёме в КШИ №5.

2. Копия свидетельства о рождении.

3. Заверенная выписка из личного дела ученика (годовые отметки за 1 -4 классы).

4. Характеристика.

5. Заверенная выписка четвертных отметок за текущий учебный год.

6. Медицинская справка (по форме №26у- 2000 г.).

7. Копия медицинского страхового полиса.

8. Документ о месте постоянной регистрации кандидата с указанием состава семьи и жилищных условий (выписка из домовой книги или финансового лицевого счёта).

9. Фотографии размером 3 см * 4 см - 2 шт.

10. Справка с места работы родителей.

Существуют различные виды школ-интернатов, реализующих наряду с общеобразовательной программой дополнительные образовательные программы, имеющие целью военную подготовку несовершеннолетних граждан:

Школа-интернат с первоначальной летной подготовкой осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем общеобразовательных программ 3-й ступени общего образования - среднего (полного) общего образования. Срок обучения 2 года.

В школу-интернат принимаются юноши, имеющие основное общее образование, которым на 1 июля года поступления исполнилось не менее 15 лет, годные по состоянию здоровья к летному обучению. За содержание воспитанников в школе-интернате с родителей (законных представителей) взимается плата .

Кадетская школа (государственное или муниципальное бюджетное учреждение) осуществляет образовательный процесс с учетом дополнительных образовательных программ, имеющих целью подготовку к служению Отечеству на поприще государственной службы, муниципальной службы, а также несению государственной службы российского казачества, и в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

• 1 ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
• 2 ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет);
• 3 ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года).

В кадетскую школу (кадетскую школу-интернат) принимаются несовершеннолетние граждане, годные по состоянию здоровья и изъявившие желание обучаться в кадетской школе (кадетской школе-интернате).

Зачисление детей в кадетскую школу производится по заявлению родителей (законных представителей).

Кадеты кадетской школы и кадетской школы-интерната обеспечиваются форменным обмундированием.

Кадеты школы-интерната обеспечиваются также одеждой, обувью, мягким инвентарем, предметами личной гигиены, а также учебниками, школьно-письменными принадлежностями и хозяйственным инвентарем.

Кадетская школа и кадетская школа-интернат могут оказывать на договорной основе дополнительные образовательные услуги , не предусмотренные соответствующими основными общеобразовательными программами:

• преподавание специальных курсов и циклов дисциплин;
• репетиторство;
• углубленное изучение предметов;
• другие.

По окончании обучения кадеты проходят государственную итоговую аттестацию (ЕГЭ), предусмотренную для выпускников общеобразовательных учреждений среднего полного (общего) образования.

Суворовские военные, нахимовские военно-морские и кадетские (морские кадетские) корпуса осуществляют образовательный процесс в соответствии с общеобразовательными программами основного общего, среднего (полного) общего образования и дополнительными образовательными программами, предусматривающими военную подготовку обучающихся и обеспечивающими их подготовку к поступлению в военные образовательные учреждения высшего профессионального образования федерального органа исполнительной власти, в ведении которого находятся училища. Обучающиеся находятся на полном государственном обеспечении.

Прием в училища несовершеннолетних российских граждан, годных по состоянию здоровья, имеющих соответствующие правилам приема уровень образования и возраст и изъявивших желание обучаться в училище, проводится на конкурсной основе.

Отбираются те кандидаты, которые изучали в школах английский, немецкий или французский языки.

Дети-сироты, а также несовершеннолетние, оставшиеся без попечения родителей, зачисляются без экзаменов по результатам собеседования и медицинского освидетельствования.

Правом внеконкурсного зачисления в училище пользуются:

• дети военнослужащих - граждан РФ, проходящих военную службу по контракту и имеющих общую продолжительность военной службы в календарном исчислении 20 лет и более;
• дети граждан РФ, уволенных с военной службы по достижении ими предельного возраста пребывания на военной службе, состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями и имеющих общую продолжительность военной службы в календарном исчислении 20 лет и более;
• дети военнослужащих - граждан РФ, погибших при исполнении ими обязанностей военной службы или умерших вследствие увечья (ранения, травмы, контузии) либо заболевания, полученных ими при исполнении обязанностей военной службы;
• дети военнослужащих - граждан РФ, проходящих военную службу в зонах военных конфликтов;
• дети военнослужащих - граждан РФ, воспитывающиеся без матери (отца);
• дети Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации и полных кавалеров ордена Славы.

Прием кандидатов в училища осуществляется на основании результатов конкурсных вступительных испытаний по общеобразовательным предметам, проверки их психологической готовности к обучению в училище, физической подготовленности, а также оценки документов, характеризующих общественные, творческие и спортивные достижения кандидатов.

Заявление (рапорт) о приеме в училище подается на имя начальника училища ежегодно с 15 апреля по 1 июня родителями (законными представителями) кандидата.

К заявлению прилагаются:

• личное заявление кандидата на имя начальника училища;
• заверенная копия свидетельства о рождении с отметкой о гражданстве;
• для лиц старше 14 лет дополнительно к копии свидетельства о рождении – заверенная копия 2, 3, 5 страниц паспорта гражданина РФ;
• автобиография;
• заверенные гербовой печатью общеобразовательного учреждения:
  • копия личного дела обучающегося,
  • педагогическая характеристика кандидата, подписанная классным руководителем и директором,
  • психологическая характеристика с обоснованием целесообразности поступления обучающегося в училище, подписанная педагогом-психологом и директором;
• четыре фотографии размером 3 x 4 см с местом для оттиска печати в правом нижнем углу;
• копия медицинского страхового полиса (для всех, кроме граждан, постоянно проживающих за пределами РФ);
• копия медицинской карты кандидата на поступление в училище, заверенная печатью медицинского учреждения;
• копия финансово-лицевого счета и выписка из домовой книги с места проживания (регистрации);
• справка с места службы (работы) родителей (законных представителей) или другой документ, характеризующий их трудовую деятельность;
• антропометрические данные кандидата (рост, размер одежды, обхват груди, обхват бедер, размер обуви и головного убора);
• документы, подтверждающие право кандидата на льготы при поступлении в училище.

Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, кроме того, необходимо представить:

• заверенные копии свидетельства о смерти единственного или обоих родителей;
• копию решения суда или органов местного самоуправления об установлении опеки (попечительства);
• заверенную копию удостоверения опекуна (попечителя);
• рекомендацию для поступления от комиссии по делам несовершеннолетних по месту проживания кандидата и органа опеки и попечительства того субъекта РФ, откуда прибыл кандидат.

• справка или выписка из личного дела военнослужащего, погибшего при исполнении обязанностей военной службы или умершего вследствие увечья (ранения, травмы, контузии) либо заболевания, полученных им при исполнении обязанностей военной службы, об исключении из списков воинской части, копия свидетельства о смерти;
• справка о прохождении военной службы (о работе в воинской части или организации Вооруженных Сил РФ), заверенная гербовой печатью;
• справка о выслуге лет военнослужащего в календарном исчислении (20 лет и более), заверенная гербовой печатью, или заверенная копия удостоверения «Ветеран военной службы»;
• выписка из приказа об увольнении с военной службы по достижении предельного возраста пребывания на военной службе, состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями, если общая продолжительность военной службы составляет в календарном исчислении 20 лет и более, заверенная гербовой печатью.

Дополнительно к перечисленным документам могут прилагаться иные документы, свидетельствующие о достижениях кандидата (копии грамот, дипломов, похвальных листов, свидетельств, сертификатов участника различных зональных, городских, региональных творческих конкурсов, фестивалей, спортивных соревнований и других документов, характеризующих общественные, творческие и спортивные достижения).

Подлинные документы, подтверждающие право кандидата на льготы при поступлении, медицинская книжка, а также заверенная гербовой печатью общеобразовательного учреждения выписка из табеля успеваемости кандидата с оценками за соответствующий учебный год с обязательным указанием изучаемого иностранного языка предъявляются кандидатом по прибытии непосредственно в приемную комиссию.

В ходе испытаний проводятся:

• определение психологической готовности кандидатов к обучению;
• определение физической подготовленности кандидатов;
• вступительные испытания по общеобразовательным предметам.

Зачисленному кандидату выдается удостоверение обучающегося.

Распределение и направление выпускников училищ осуществляются преимущественно в профильные образовательные учреждения федерального органа исполнительной власти, в ведении которого находятся училища, с учетом потребности в военных кадрах, их деловых, индивидуальных психологических качеств, уровня общеобразовательной, военной и физической подготовки, состояния здоровья, дисциплинированности и желания выпускников.

Выпускники военно-музыкальных училищ, которые не изъявили желания учиться в военном институте военных дирижеров или которым отказано в установленном порядке в зачислении в военные образовательные учреждения, направляются в военные оркестры для прохождения военной службы по призыву.

Выпускники остальных училищ, которые не изъявили желания учиться в профильных образовательных учреждениях или которым отказано в зачислении в них, направляются к месту жительства родителей (законных представителей), а их документы направляются в военный комиссариат соответствующей территории по месту регистрации для постановки на воинский учет.

Период обучения в училище в срок военной службы не засчитывается.

• Гос. образование

• Частное образование

• Доп. образование

• Доп. развитие

Кадетские школы Москвы

Все Кадетские школы Москвы

Кадетская школа — начальное военно-учебное заведение с программой среднего учебного заведения с полным пансионом для подготовки молодых людей к военной карьере. Существуют кадетские школы для мальчиков , для девочек и смешанного типа .

Рейтинг лучших кадетских школ и классов Москвы 2017

Центром патриотического воспитания Москвы в течении года проводился смотр-конкурс кадетских классов. По его итогам был сотавлен список лучших кадетских классов Москвы.

Информация

Образование для Гос. службы

Вопрос-ответ

◑ Список всех кадетских школ и классов Москвы

◑ Общий список кадетских корпусов и школ Москвы

(объединенный: Министерства обороны России и Департамента образования Москвы)

Кадетская школа-интернат № 5 «Преображенский кадетский корпус»

ГБОУ Кадетская школа-интернат N 5 «Преображенский кадетский корпус» — создан на основании постановлений N 446-ПП Правительства г. Москвы от 22 мая 2001 года и от 19 июня 2001 года N 537-ПП приказа N 627 Московского комитета образования от 06.08.2001 г. Учредитель: Департамент образования города Москвы. Шефы: Управление ФСБ РФ по г. Москве и Московской области. Адрес: улица Лосиноостровская, дом 24/28 (станция метро Улица Подбельского).

Кадетская школа-интернат № 1 «Первый Московский кадетский корпус»

Адрес: улица Вучетича, дом 30, строение 1 (станция метро Тимирязевская)

— создан во исполнение Распоряжения Президента РФ от 9 апреля 1997 г. №118-рп, поддержавшего общественное движение в России за возрождение кадетской школы как системы подготовки юношей к служению Отечеству.

Дополнительная информация: Обучение с 5-го класса

Кадетская школа-интернат № 69 «Второй московский кадетский корпус (МЧС)»

Главной задачей Второго Московского Кадетского Корпуса является углубленное воспитание и подготовка для страны граждан высокой пробы, способных успешно выполнить свои гражданские и конституционные обязанности в мирное и в военное время. Кадет обязан выйти из корпуса настоящим мужчиной, убежденным патриотом, достойным гражданином, умелым защитником Отечества. Дополнительная информация: Обучение с 5-го класса. Адрес: Ленинский проспект, дом 97А (станция метро Проспект Вернадского)

Кадетская школа-интернат ФГКОУ «Кадетское училище Следственного комитета Российской Федерации имени Александра Невского»

Адрес: Новоспасский переулок, дом 11 (станция метро Таганская)

В корпусе обучаются кадеты с 6 по 11 класс. В настоящее время в корпусе обучается более пятисот воспитанников, кроме мальчиков в корпусе обучаются и девочки. В корпусе работатет большой педагогический коллектив: учителя, воспитатели, психологи, социальные работники, педагоги дополнительного образования, военные специалисты.

ОБРАЗОВАНИЕ В МОСКВЕ

Информация, адреса, документы, отзывы.

• Гос. образование

• Частное образование

• Доп. образование

• Доп. развитие

Кадетские школы Москвы

Все Кадетские школы Москвы

Кадетская школа — начальное военно-учебное заведение с программой среднего учебного заведения с полным пансионом для подготовки молодых людей к военной карьере. Существуют кадетские школы для мальчиков , для девочек и смешанного типа .

◑ Список кадетских школ Москвы

Кадетский Корпус «Колледж Полиции»

Кадетская школа-интернат № 9 «Московский пансион государственных воспитанниц»

Адрес: Волжский бульвар, дом 52/29 (станция метро Волжская)

Конечной целью обучения в нашей кадетской школе для девочек является обеспечение интеллектуального, духовного, нравственного и творческого развития личности, ориентированной на становление гражданина своего Отечества, современной Деловой Дамы, духовно богатой и культурной Женщины, любящей Матери, преданной Жены и верного Друга, умелой Хозяйки независимо от уровня ее социального и индивидуального развития.

Дополнительная информация: Школа-интернат (пансион) только для девочек.

Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации

Адрес: 25284, г.Москва, ул. Поликарпова, 21. Метро «Беговая»

Пансион воспитанниц Минобороны РФ создан по решению Министра обороны РФ в рамках реализации «Стратегии социального развития Вооруженных Сил Российской Федерации на период до 2020 г.», распоряжением Правительства Российской Федерации от 21 июля 2008 г. №1043 р и приказом Министра обороны РФ от 29 июля 2008 г. №3415.

Дополнительная информация: Только для девочек

Московское военно-музыкальное училище МО РФ

Адрес: 142704, Московская обл., Ленинский район, пос. Мосрентген, ул. Героя России Соломатина

Московское военно-музыкальное училище — единственное в Вооруженных Силах РФ образовательное учреждение среднего профессионального (музыкального) образования.

Дополнительная информация: Прием кадетов до 16 лет.

Московское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации

Адрес: 129345, г. Москва, Извилистый проезд, 11

Фактическое местонахождение: ул. Енисейская, д. 41 (м. «Бабушкинская»)

Московское суворовское военное училище реализует программу основного общего (с 5 по 9 классы), среднего (полного) общего (10 – 11 классы) и дополнительного (5 – 11 классы) образования.

Кадетская школа — интернат № 10 (Московский кадетский корпус полиции)

Адрес: 4-й Новомихалковский проезд, дом 14, строения 1,2,3,4

Основной задачей «Московского кадетского корпуса полиции» является подготовка кадета широкой эрудиции, высокой духовно-нравственной культуры, с развитым чувством гражданского долга к служению Отечеству на поприще государственной гражданской, военной, правоохранительной и муниципальной службы.

Дополнительная информация: Кадетская школа смешанного типа.

Государственное казенное общеобразовательное учреждение города Москвы «Кадетская школа-интернат «Навигацкая школа»

«Навигацкая школа» ведёт свою родословную от школы математических и навигацких наук, основанной Петром I в 1701 году. В учебном корпусе имеются 22 учебных кабинета. Кабинет «Основы безопасности жизнедеятельности» совмещён с «Основами военной службы» и «Основами медицинской подготовки», кабинет «Начальной морской подготовки» (осуществляет подготовку яхтенных рулевых), кабинет морского тренажёрного комплекса «Навигационный мостик», кабинет физики, кабинет биологии, кабинет истории, кабинет химии, другие кабинеты и библиотека с читальным залом (школа укомплектована учебниками на 100%). Обучение смешанного типа — мальчики и девочки. Обучение с 5-го класса. Адрес: улица Кастанаевская, дом 59 (станция метро Кунцевская)

Кадетская школа-интернат № 6 «Московский георгиевский кадетский корпус»

Адрес: улица Малая Ботаническая, дом 24А (СВАО)

— открыт в СВАО г. Москвы в соответствии с постановлением Правительства Москвы от 13.08.2003 года. В учебный план решением Департамента образования г. Москвы были введены три новых дополнительных предмета: ОВС (основы воинской службы), ООК (основы общей культуры), ОГС (основы государственной службы), сохранены все часы общеобразовательной школы и добавлены часы по физической культуре: кадет должен быть здоров, вынослив, ловок и умен.

6.30 – подъем
6.30 – 6.45 утренний туалет
7.00 – 7.30 – уборка комнаты
7.30 – 8.00 – завтрак
8.30 – 11.40 – занятия
11.40 – 12.20 – обед
12.20 – 14.00 – занятия

16.30 – 17.00 – полдник
19.30 – 20.10 – ужин
20.10 – 20.40 – прогулка
20.40 – 21.00 – личное время

Вместо заключения

Кадетская школа в москве с проживанием для девочек

«У нас обязательный дресс-код, — говорит Шацкова. — Например, девушка должна ходить на высоких каблуках. Ведь и в офисе, и на приемах она обязана будет надеть «шпильки». Ну и что это за помощница, которая с собственными туфлями справиться не может!» Здесь даже студентки уверены, что готовят из них не простого делопроизводителя (читай, «секретаршу»), а помощника экстра-класса. Помощника во всем — от подготовки тезисов выступления на заседаниях совета директоров до внесения ясности в годовой отчет.

Ну а кому не хочется пять лет учить математику, тот может после 9-го класса поступить в настоящий московский «Институт благородных девиц». Есть и такой. В полном пансионе под присмотром гувернанток девушки заканчивают программу средней школы и приобретают ту или иную модную специальность в туристическом бизнесе. За три года получив стандартный для благородных девиц набор навыков и знаний, выходят они из заточения с гордо поднятой головой, твердо зная себе цену. Соответствующего мужа для такой институтки на российских просторах найти уже почти невозможно.

«Мне кажется, какие-то женские институты сейчас не нужны, — поделилась с корреспондентом «РК» прославленная певица Эдита Пьеха. — В любой хорошей гимназии или лицее нужные для будущей жизни качества девочкам помогут воспитать педагоги. Ведь в институтах благородных девиц вроде Смольного, что у нас в Петербурге, была очень жесткая дисциплина. Знаю по опыту моей двоюродной сестры, которая во Франции в таком же пансионе выросла. Сейчас детей надо бы поласковее воспитывать».

Мария Арбатова: «Время благородных девиц кончилось в 1917-м»

— К институтам благородных девиц сегодня я бы отнеслась плохо. В России они существовали тогда, когда люди разных полов имели совершенно разные права на рынке труда, в юридическом и гражданском поле. Институты благородных девиц, грубо говоря, готовили профессиональных жен. Но поскольку по нынешней Конституции все равны, то такие институты будут выглядеть столь же ущербным заведением, что и институты, скажем, благородных молодых людей. Вообще, благородство — категория, которая воспитывается не в институтах, а в семьях. Оно либо есть, либо его нет. От образования это не зависит. В каком-нибудь маленьком городе, где ничего нет, кроме странного заведения с вывеской «Институт благородных девиц», и если там преподавали бы, например, иностранные языки и хотя бы основы политеса, то, конечно, он без учениц не остался бы. Но в больших городах отдавать туда девочек нет никакого смысла, потому что полученные навыки и знания общество потом все равно не востребует. Оно будет спрашивать с девушки или молодой женщины, что называется, по всей шкале: и за карьеру, и за качества жены, хозяйки, любовницы, словом, за всю ее социальную и гражданскую успешность. Время благородных девиц кончилось в 1917 году. Это не значит, что девушки утратили благородство. Просто оно в цивилизованном обществе прививается совершенно другими способами. Правда, если речь идет об арабском мире, где женщина должна быть босая, беременная, на кухне и по возможности все время улыбаться, то да. Но мы же живем в постиндустриальном обществе! Роли у мужчины и женщины в нем практически одинаковые. И девочки, которые пойдут в эти заведения, просто потеряют время.

Александра Маринина: «Женский пансион? Вопрос лишь в масштабе спроса»

— Прежде чем открывать нечто похожее на институт благородных девиц, нужно выяснить, есть ли семьи, в которых родители хотели бы дать дочерям подобного рода образование. Если есть желающие, почему бы и нет? Сегодня можно найти разные учебные заведения по душе. Для меня, например, было откровением, что в Москве есть православный университет, не испытывающий недостатка в студентах. Там обучаются выходцы не только из церковных семей, но и светские дети, к примеру, моя племянница. Что же касается женских пансионов, то спрос на женщин с изысканными манерами и всевозможными навыками был, есть и будет. Вопрос — в масштабе. В позапрошлом веке этот спрос, по-моему, был достаточно высок, судя по тому, что нам известно по урокам истории и литературы. В советское время это никому не пришло бы в голову. Зато теперь количество обеспеченных мужчин, которые могут позволить жене не думать о заработках, а посвятить себя прежде всего семье, резко возросло. Возможно, они бы не отказались от специально подготовленных спутниц жизни. Такие мужчины только на тусовки ходят с длинноногими блондинками, а женятся совсем на других. Им хочется, чтобы жена растила продолжателей рода, чтобы своим поведением и отношением к детям, к мужу давала пример благополучной, взаимоуважительной супружеской жизни, уделяла бы дому больше внимания, дарила любовь. Ведь известно, что дети, испытывающие недостаток внимания и любви, потом всю жизнь от этого страдают, у них появляется множество психологических проблем, комплексов. Мужчины, которые это понимают, наверное, приветствовали бы появление в России подобного рода учебных заведений.

Ближайшие станции метро: Волжская

Дополнительная информация
Кадетский корпус № 9 с романтичным названием «Ассоль» — особенный. Тоска по алым парусам в нем близка и понятна каждому кадету. Потому что все кадеты здесь — девочки. В единственной в Москве исключительно женской школе-интернате строгая армейская дисциплина. Юные особы носят камуфляж, учатся стрелять, оказывать первую медицинскую помощь и разбираться в хитростях военной стратегии. Могут кадетки и вальс станцевать, и при случае обидчика шпагой проткнуть. Вот только умение ходить строем им в семейной жизни вряд ли пригодится. Но родители, отдающие сюда своих девочек, надеются: стрельба стрельбой, а вот стратегическое мышление в жизни не помешает. На войне, как на войне!

Адрес:
109263, Москва, Волжский бульвар, 52/29 стр.1,2,3,4 (Район Текстильщики, м.»Волжская»)

Кадетское училище для девочек

Одной из самых приоритетных государственных задач является качественное образование, в особенности в нынешний век высоких технологий. Воспитание в детях чувство патриотизма, благородства, чести, развитие способностей и талантов в первую очередь конечно ложится на родителей, но неотъемлемой частью в воспитательно-образовательном процессе играет школа. Помимо обычных среднеобразовательных школ существуют кадетские училища. Принято считать, что такие заведения предполагают образование только для мальчиков, но это не так. Существуют кадетские учебные заведения для девочек. Каждое подобное училище готовит специалистов из числа школьниц в разных областях.

Какие личностные и моральные качества воспитываются у девочек в кадетском училище

Воспитанницы училищ – это целеустремленные, порядочные, высоконравственные, решительные, способные нестандартно мыслить, конкурентоспособные граждане своей страны. Прививают уважение к истории и любовь к нашей культуре другим школьникам и выпускникам школ.

Учащиеся кадетского училища получают среднее образование – развитие умственного, физического, нравственного потенциала, первичные умения и навыки военного дела для дальнейшего осознанного выбора будущей профессии. Воспитанницам присущи такие качества как чувство верности воинскому долгу, добросовестность в учебе и труде, физическая стойкость. Главной задачей, которая стоит перед училищем, является поиск и создание благоприятных условий и возможностей для развития потенциала учащихся.

Целью существования кадетских училищ является развитие патриотического, культурно-нравственного настроя среди учащихся, подготовка всесторонне развитых граждан с ориентиром на военную и государственную службу.

Образ жизни кадетов-девочек при училище

Образ жизни девочек в кадетском училище существенно отличается от того, образа, который ведут девочки обучаясь в средней школе. Ведь в такой «школе жизни» девочки получают не только среднее образование, но и обучение военной дисциплине. Если принять во внимание тот факт, что кадетские училища предполагают круглосуточное проживание на территории заведения, то девочки так или иначе ограничены от внешнего мира, от привычного общения. Их в максимально короткий срок стараются приучить к строгому режиму, жесткой и непоколебимой дисциплине, послушанию, соблюдению субординации.

В связи с такими серьезными изменениями в жизни девочки возникают психологические и физиологические проблемы, такие как:

• нарушение сна (как следствие сонливость в течение дня, плохое восприятие учебного материала);
• стресс (скачки настроения, из-за чего возникают конфликты с другими воспитанниками или преподавателями, непреодолимое желание бросить все и вернуться домой);
• плохое самочувствие и простудные болезни (на фоне снижения иммунитета).

Это далеко не весь список препятствий, с которыми может столкнуться воспитанница училища. Подобное состояние может продлиться до 6 месяцев пребывания.

Условия проживания девочек в кадетском училище

Зачастую кадетские училища относятся к заведениям закрытого типа и предполагают пятидневку, то есть 5 дней девочка находится в учебном заведении и полную ответственность за нее несет его руководство. В субботу и воскресенье девочки направляются домой к родителям.

Часто именно подобные условия пребывания смущают иногородних абитуриентов, так как территориальная отдаленность места проживания не позволяет ездить на выходные домой. Но есть и училища – интернаты, они подразумевают 7 дневное пребывание. Для максимального удобства девочек расселяют по два человека в комнату. Таким образом никто не отвлекается от процесса обучения. Комната содержит все необходимое для комфортного проживания.

Всем девочкам вменяется в обязанности содержать в чистоте и порядке свою комнату, внешний вид и форму. Один раз в неделю воспитанницы должны делать генеральную уборку своих комнат. Все учащиеся находятся на безусловном обеспечении государства.

Примерный режим дня учащихся кадетского училища.
6.30 – подъем
6.30 – 6.45 утренний туалет
6.45 – 7.00 – утренняя зарядка
7.00 – 7.30 – уборка комнаты
7.30 – 8.00 – завтрак
8.00 – 8.30 – подготовка к занятиям
8.30 – 11.40 – занятия
11.40 – 12.20 – обед
12.20 – 14.00 – занятия
14.00 – 14.30 – личное время учащихся
14.30 – 16.30 – занятия по дополнительным дисциплинам
16.30 – 17.00 – полдник
17.00 – 19.30 – занятия по дополнительным дисциплинам
19.30 – 20.10 – ужин
20.10 – 20.40 – прогулка
20.40 – 21.00 – личное время
21.00 – 21.30 – самоподготовка
21.30 – 22.00 – вечерняя проверка и отбой.

Жизнь в кадетском училище может сначала показаться девочке слишком тяжелой, строгой. Привыкание к режиму придет не сразу, с течением времени, поэтому ребенка, решившего поступать в военное училище, нужно поддержать и помочь ему адаптироваться к новым условиям.

Повседневные занятия, изучаемые предметы

Весь образовательный процесс построен с использованием передового мирового опыта. Кроме предметов базовой школьной программы программа включает в себя большой блок дополнительного образования: изучение нескольких иностранных языков, вокальные, танцевальные кружки, занятие спортом.

Воспитанницам помогают освоить игру на музыкальном инструменте, кройку и шитье, живопись, моделирование и дизайн и многие другие. В свободное время воспитанницам училища рекомендуется читать книги. При кадетском училище часто содержатся библиотеки. Именно там можно получить любую литературу, от классики до любовных романов.

Религиозная принадлежность не берется во внимание при формировании режима дня и образовательного процесса. По итогам учебного года девочки должны сдать экзамен по успеваемости, как и в любых других школах.

Помимо учебного процесса в училищах поощряется участие и проведение творческих конкурсов и мероприятий. Воспитанницы участвуют в городских, районных и других олимпиадах, конкурсах, фестивалях. Так же посещают музеи, театры, выставки. Они извлекают из этих посещений много полезного и интересного.

Перспективы дальнейшей учебы, трудоустройства

Все титанические усилия, которые прилагают воспитанницы получая образование в кадетском училище, приносят свои плоды. Выпускницы таких заведений имеют определенный приоритет при поступлении в высшие военные учебные заведения. Дальнейшее трудоустройство так же не будет сопровождаться какими-либо трудностями. Выпускницы имеют цель, выдержку, терпение, самообладание. Такие кадры очень высоко ценят на рынке труда. Очень важно определить свой жизненный путь и следовать ему.

Выпускники кадетских училищ к полученному образованию получают еще одно преимущество: навыки государственной службы сразу же после окончания военного училища. Сюда относят гражданскую, военную и муниципальную службы. В этих направлениях могут двигаться выпускницы таких школ.

Сразу же после окончания училища девушки могут зачисляться на государственную службу на младшие должности. Это может быть канцелярская, архивная (работа с бумагами), кадровая служба. Также возможно несение службы на уличных постах. Помимо этого, они могут поступить в высшие военные учебные заведения для дальнейшего обучения и получения высшего образования как на дневной, так и на заочной форме обучения.

Как настроить дочь на поступление и помочь ей адаптироваться в новых условиях

Поступая на учебу в учебное заведение такого типа родителям важно понимать, что девочка будет подвержена психологическим, умственным, физическим нагрузкам. Девочка попадает в неведанные ранее условия. Сюда можно отнести и переезд, строгий режим, незнакомые девочки со своими привычками и характером, отдаленность от родных и друзей.

Ребенку приходится адаптироваться к самостоятельной жизни без помощи родителей. Такой переворот в жизни ребенка требует больших ресурсов – динамичное нестандартное мышление, способное найти быстрый и удобный выход из сложившейся (может быть даже и конфликтной) ситуации, гибкость характера и большой запас терпения. Чем быстрее девочка осмыслит ситуацию, тем легче и безболезненно пройдет привыкание к месту и обстановке.

На момент проживания и обучения в училище как правило выпадает процесс полового созревания. Это обстоятельство для многих усугубляет привыкание. Изменение гормонального фона в организме девочки сопровождается с резкими скачками эмоционального возбуждения. С такой ситуацией помогает справиться психолог. Психолог применяет индивидуальный подход с учетом всех особенностей личности девочки, выявляет те качества, которые тормозят процесс привыкания.

Важно все: психологический климат, традиции, взаимоотношения в коллективе. При поступлении в такое заведение необходимо честно по отношению к своему ребенку определить личностные качества ребенку, которые впоследствии могут мешать адаптации и всему пребыванию в училище.

Если девочка конфликтна, не умеет выстраивать дружеские, доверительные отношения с другими, не коммуникабельна, самоутверждается за счет других, то стоит отказаться от мысли направить ребенка учиться в кадетское училище. С самых первых дней за девочками будет наблюдать психолог на предмет выявления несоответствующих качеств. Многие испытывают стресс от того, что привычный уклад жизни рушится, стереотипы ломаются.

Родители должны помочь своему ребенку и подготовить его к поступлению в учебное заведение. Ни в коем случае не стоит подпитывать в себе чувство вины и недовольства. Вины по отношению к дочери, а недовольства по отношению к руководству и преподавательскому составу.

Нет ничего постыдного в том, что родители обратятся за специализированной помощью к психологу. Только тогда взрослые смогут верно объяснить своему ребенку ели и задачи ее пребывания в училище. Это касается тех взрослых, у которых явно выражено повышенное чувство тревоги. Порой этим чувством можно навредить своему ребенку. Психолог даст специальные рекомендации относительно поведения и поддержки своей дочери. Надо научиться слушать и слышать свое чадо.

Порой из-за отсутствия понимания между родителями и дочерью и возникают все проблемы. Стоит показать свое внимание и интерес к жизни дочери. Не надо торопиться давать советы либо накладывать комментарии и критику к ситуации.

Вместо заключения

Для того, чтобы понять нужна ли учеба в кадетском училище конкретной девочке стоит разобраться. Прежде всего необходимо объективно оценить степень готовности к тяжелому психологическому климату, тотальному контролю и подчинению. Далеко не все смогут пройти эту школу жизни достойно, не получив при этом тяжелую психологическую травму.

Выявить наличие волевых качеств в ребенке, стойкости и терпения. Обучаясь в кадетском заведении сильные стороны станут еще сильнее, а слабые стороны принесут лишь душевные травмы. Родителям стоит получить консультацию у психолога совместно с ребенком. Специалист после беседы сможет оценить реальную готовность. И конечно же необходимо получить согласие девочки учиться именно в этом заведении. Ведь так или иначе после окончания училища девочка должна будет связать свою жизнь с военной службой.

Насильно направлять ребенка на учебу не стоит, так как велик риск сломать девочку, вызвать в ней протест. Необходимо сходить на экскурсию с будущей воспитанницей в училище, дать возможность пообщаться с девочками, которые проживают там. Рассказать о пользе учебы в условиях кадетского заведения для девочек. Именно там девочка получит мощную базу для дальнейшего жизненного пути. Проживание отдельно научит дочь самостоятельности, внутренний крепкий стержень не позволит проблемам сломать ее.